الثانوية الاعدادية الشهيد المكي

مرحبا بك زائرنا الكريم للاستفادة من المنتدى ندعوك للتسجيل

انضم إلى المنتدى ، فالأمر سريع وسهل

الثانوية الاعدادية الشهيد المكي

مرحبا بك زائرنا الكريم للاستفادة من المنتدى ندعوك للتسجيل

الثانوية الاعدادية الشهيد المكي

هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.
الثانوية الاعدادية الشهيد المكي

منتدى الثانوية الاعدادية الشهيد المكي برشيد لتبادل الخبرات والمعرفة والمعلومات في الشأن المدرسي الاعدادي، يدير هذا المنتدى ويشرف عليه تلاميذ المؤسسة


    الهدر المدرسي

    avatar
    chouchou


    عدد المساهمات : 38
    تاريخ التسجيل : 22/03/2009
    العمر : 29

    الهدر المدرسي Empty الهدر المدرسي

    مُساهمة من طرف chouchou الخميس مارس 26, 2009 11:57 am

    ماذا نعني بالهدر المدرسي؟


    الهدر المدرسي من المصطلحات الفضفاضة التي يصعب تحديدها
    لاعتبارات عدة. أولاها تعدد المسميات لنفس المفهوم و اختلاف الكتابات التربوية في
    المنطلقات الذي يوصل إلى الاختلاف في فهم الظواهر، و بالتالي الاختلاف في توظيف
    المصطلح



    أحيانا نتحدث عن الهدر المدرسي و نعني به التسرب الذي يحصل في
    مسيرة الطفل الدراسية التي تتوقف في مرحلة معينة دون أن يستكمل دراسته. لكن نفس
    الظاهرة يرد الحديث عنها في كتابات بعض التربويين بالفشل الدراسي الذي يرتبط لدى
    أغلبهم بالتعثر الدراسي الموازي إجرائيا للتأخر. كما تتحدث مصادر أخرى عن
    التخلف و اللاتكيف الدراسي و كثير من المفاهيم التي تعمل في سبيل جعل سوسيولوجيا
    التربية أداة لوضع الملمس على الأسباب الداخلية للمؤسسة التربوية من خلال إنتاجها
    اللامساواة



    إلا أننا بشكل عام نتحدث عن الهدر المدرسي باعتباره انقطاع
    التلاميذ عن الدراسة كلية قبل إتمام المرحلة الدراسية أو ترك الدراسة قبل إنهاء
    مرحلة معينة.



    و كيفما كان التعريف الذي نرتضيه لهذه الظاهرة، فإننا يجب أن
    نعترف أننا أمام ظاهرة تؤرق المجتمعات العربية بشكل عام. فهي تحمل كل مقومات الفشل
    سواء على المستوى الفردي أو على مستوى المجتمع. و هي من العوامل القادرة على شل
    حركة المجتمع الطبيعية و تقهقره عائدة به إلى عتمة الجهل و التخلف و الانعزالية
    بعيدا عن نور التطور و مواكبة لغة العصر في التقدم و الانفتاح.



    و الهدر يشكل معضلة تربوية كبرى، لأنه يحول دون تطور أداء
    المنظومة التربوية، خصوصا في العالم القروي، ويحدث نزيفا كبيرا في في الموارد
    المادية و البشرية، و يؤثر سلبا على مردوديتها الداخلية. و يستفاد من معطيات رسمية
    أن نسبة الانقطاع عن الدراسة في مجموع المرحلة الابتدائية بالمغرب تصل إلى 3.95
    % بالنسبة لمجموع التلاميذ بينما تصل إلى 3.91
    % لدى الإناث. و في ما يخص
    التعليم الثانوي الإعدادي، فتصل نسبة الهدر إلى 6.26 %
    بالنسبة للمجموع، و 5.61 % لدى الإناث. أما في ما
    يتعلق بالتعليم الثانوي التأهيلي، فتبلغ بالنسبة للمجموع 3.31 %
    و بالنسبة للإناث 3.20%. و تمثل مرحلة الانتقال من التعليم
    الابتدائي إلى التعليم الثانوي الإعدادي حدة هذا النزيف، إذ قاربت 10
    %، بينما بلغت 4.45 % في الانتقال
    ما بين التعليم الثانوي الإعدادي و التأهيلي
    [/size]

      الوقت/التاريخ الآن هو الجمعة مارس 29, 2024 12:09 am